面向廣大家長群體的《傾聽·心理沙龍》公益活動連續(xù)舉辦了兩期專題研討，分別圍繞“家庭溝通的藝術(shù)”與“‘雙減’政策背景下的家庭教育調(diào)整”兩大核心議題展開深入交流。活動旨在為家長提供專業(yè)的家庭教育咨詢服務(wù)，搭建一個開放、包容、互助的學(xué)習(xí)與支持平臺。

第一期沙龍以“家庭溝通：從傾聽開始”為主題，深入探討了家庭內(nèi)部有效溝通的模式與障礙。專業(yè)心理咨詢師引導(dǎo)參與者認(rèn)識到，溝通不僅是語言的交換，更是情感與需求的傳遞。活動中通過角色扮演、案例分析與互動練習(xí)，幫助家長學(xué)習(xí)如何打破“說教”模式，轉(zhuǎn)而以共情式傾聽理解孩子的內(nèi)心世界，建立平等、尊重的對話關(guān)系。許多家長反饋，學(xué)會了在沖突中暫停評判、積極聆聽的技巧，家庭氛圍的改善初見端倪。

緊接著的第二期沙龍，則聚焦于當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點——“雙減”政策對家庭教育帶來的挑戰(zhàn)與機遇。隨著校外學(xué)科培訓(xùn)的規(guī)范化和校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。本期沙龍引導(dǎo)家長思考：在“減負(fù)”之后，家庭教育的重心應(yīng)當(dāng)如何從單純的學(xué)業(yè)監(jiān)督轉(zhuǎn)向孩子的全面發(fā)展？討論涵蓋了時間管理、興趣培養(yǎng)、親子共育以及心理健康等維度。專家指出，“雙減”實則是將教育的主導(dǎo)權(quán)部分回歸家庭，家長需擺脫焦慮，轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子的個性化成長需求，通過高質(zhì)量陪伴和科學(xué)引導(dǎo)，幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)的動力與健全的人格基礎(chǔ)。

兩期沙龍均采用了“專家引領(lǐng)+家長分享+現(xiàn)場咨詢”的多元形式。不僅邀請了心理學(xué)、教育學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士進行知識普及與策略指導(dǎo)，還鼓勵家長分享自身的困惑與成功經(jīng)驗，在共鳴中尋找解決方案。活動現(xiàn)場特設(shè)了一對一咨詢環(huán)節(jié)，為有具體困擾的家庭提供更具針對性的建議。

系列活動的舉辦，響應(yīng)了當(dāng)下社會對家庭教育支持體系的迫切需求。它不僅僅傳遞了知識與方法，更營造了一個讓家長得以喘息、反思并獲得支持的社群空間。許多參與者表示，沙龍像一面鏡子，讓他們重新審視了自己的教育方式；也像一座橋梁，連接起理念與實踐。

《傾聽·心理沙龍》主辦方表示，將持續(xù)關(guān)注家庭教育中的痛點與熱點，推出更多主題系列活動，如青少年網(wǎng)絡(luò)行為管理、情緒教養(yǎng)、多子女家庭關(guān)系等，并計劃拓展線上咨詢與資源分享渠道，讓科學(xué)的家庭教育理念惠及更多家庭，共同助力下一代在健康、和諧的環(huán)境中茁壯成長。